How To Plan And Design Training Materials

Senior Trainer BMG Institute

Deskripsi

Training How To Plan And Design Training Materials dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada para trainer, instruktur, dan profesional yang terlibat dalam pelatihan tentang cara merancang materi pelatihan yang efektif dan menarik. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelatihan dengan menyediakan materi yang dirancang secara optimal, sehingga mudah dipahami dan menarik bagi peserta.

Pelatihan menjadi salah satu kunci utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Namun, untuk mencapai tujuan pelatihan, dibutuhkan materi yang dirancang dengan baik agar mudah dipahami dan menarik bagi peserta.

Sasaran Pelatihan

Sasaran Pelatihan How To Plan And Design Training Materials:

Pemahaman tentang konsep dasar Training:
- Menyadari peran penting Training dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia.
- Memahami prinsip-prinsip dasar dalam proses Pengembangan Sumber Daya Manusia.
Pengetahuan & keterampilan dalam merancang proses Belajar – Mengajar:
- Mampu menyusun Lesson Plan yang terstruktur dan komprehensif.
- Mampu menyusun Session Plan yang mengatur urutan dan durasi setiap sesi training.
- Memahami konsep Leader’s Guide untuk membimbing peserta dalam sesi training.
Pengetahuan & keterampilan dalam men-design materi training:
- Mampu merancang materi training step by step dengan urutan yang logis.
- Mampu menampilkan materi training dengan cara yang menarik dan mudah dipahami.
- Memiliki kemampuan untuk menciptakan materi training yang dapat memikat minat peserta untuk mempelajarinya.
- Memiliki kreativitas dalam menyajikan isi materi yang memberikan pengetahuan dan keterampilan baru bagi peserta.

Dengan demikian, peserta diharapkan dapat menjadi Trainer yang efektif dan mampu memberikan pengalaman belajar yang berkualitas kepada peserta training.

Tujuan Pelatihan

Setelah Mengikuti Training How To Plan And Design Training Materials, Peserta Diharapkan Mampu:

Memberikan Pengetahuan dan Keterampilan Merancang Materi Pelatihan
Meningkatkan Kualitas Pelatihan
Memastikan Materi Pelatihan Mudah Dipahami
Meningkatkan Keterlibatan Peserta

Manfaat Pelatihan

Manfaat Training How To Plan And Design Training Materials:

Kemampuan Mendesain Materi Pelatihan yang Efektif
Peningkatan Kualitas Pengalaman Belajar
Peningkatan Keterlibatan dan Motivasi Peserta
Kemudahan dalam Penyampaian Informasi
Pengembangan Keterampilan Trainer
Efisiensi dalam Persiapan Pelatihan
Peningkatan Kepuasan Peserta Pelatihan
Kesiapan Menghadapi Berbagai Jenis Pelatihan
Penggunaan Teknik Terbaru dalam Desain Pelatihan
Meningkatkan Hasil Pelatihan

Target Peserta

Training How To Plan And Design Training Materials Ditujukan Untuk:

Internal Trainer:
- Trainer internal yang ditugaskan di bagian-bagian tertentu seperti Sales Trainer, Production Trainer, dan lainnya.
- Mereka yang bertanggung jawab merancang dan menyampaikan pelatihan kepada rekan kerja di bidang-bidang tertentu.
Personel di Bagian Training:
- Staf atau personel yang bekerja secara langsung di bagian Training.
- Mereka yang terlibat dalam perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan program pelatihan di perusahaan.
Line Manager:
- Manajer yang memiliki tanggung jawab memberikan Functional Skills Training kepada anak buahnya.
- Mereka yang bertanggung jawab dalam mengembangkan keterampilan fungsional karyawan di bawahnya.

Persyaratan Peserta

Diperlukan syarat bagi peserta untuk membawa Laptop atau Notebook selama pelatihan.

Metode Pelatihan

Metode Pekatihan Training How To Plan And Design Training Materials:

Menerangkan Konsep:
- Trainer akan menjelaskan secara rinci konsep dasar dalam perencanaan dan desain materi pelatihan.
- Penjelasan ini mencakup prinsip-prinsip utama dalam merancang program pelatihan yang efektif dan menarik.
Memberikan Contoh:
- Setelah penjelasan konsep, trainer akan memberikan contoh-contoh konkret dari materi pelatihan yang sudah dirancang sebelumnya.
- Contoh ini membantu peserta untuk memahami penerapan konsep-konsep yang telah dipelajari dalam konteks nyata.
Latihan Membuat Lesson Plan dan Session Plan:
- Peserta akan diberi latihan untuk membuat Lesson Plan (rencana pembelajaran) dan Session Plan (rencana sesi pelatihan) berdasarkan konsep yang telah dipelajari.
- Latihan ini bertujuan agar peserta dapat mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam merancang rencana pembelajaran yang terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan peserta pelatihan.
Merancang Training Material:
- Peserta akan diajak untuk merancang Training Material secara lengkap, mulai dari materi pengantar, materi inti, hingga materi penutup.
- Proses merancang ini akan dipandu oleh trainer untuk memastikan bahwa materi yang dihasilkan relevan, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta pelatihan.

Metode ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang holistik kepada peserta, di mana mereka tidak hanya mendengarkan penjelasan konsep tetapi juga diberi kesempatan untuk langsung mempraktikkan dan mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam merancang materi pelatihan. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam merancang training materials yang efektif dan berkualitas.

Media Pembelajaran

Durasi Pelatihan

Pelatihan selama 2 hari dan 7 jam efektif per hari, maka total durasi efektif pelatihan adalah 14 jam.

Agenda Pelatihan

Outline Training

Outline Materi Yang Diberikan Dari Training How To Plan And Design Training Materials:

1. Pengertian Training sebagai Metode Belajar Efektif:
  - Konsep dasar tentang training sebagai sarana efektif dalam proses pembelajaran.
2. Alasan dan Kapan Training Dibutuhkan:
  - Memahami situasi dan kondisi di mana pelatihan diperlukan untuk mencapai tujuan tertentu.
3. Kriteria Training yang Berhasil:
  - Definisi dan syarat-syarat yang harus dipenuhi agar training dianggap berhasil.
4. Persepsi Keliru tentang Training:
  - Mengidentifikasi dan mengatasi persepsi keliru atau miss-concept tentang pelatihan.
5. Keterkaitan Pihak-pihak dalam Keberhasilan Training:
  - Memahami pentingnya kolaborasi dan keterkaitan antara berbagai pihak terkait dalam menciptakan training yang sukses.
6. Perencanaan Training sebagai Tanggung Jawab Trainer:
  - Rencana dan tanggung jawab seorang trainer dalam menyusun rencana pelatihan yang efektif.
7. Penetapan Judul dan Garis Besar Materi Training:
  - Cara menetapkan judul yang tepat dan merumuskan garis besar materi training.
8. Pembuatan Session Plan atau Agenda Program:
  - Langkah-langkah untuk membuat rencana sesi atau agenda program berdasarkan garis besar materi training.
9. Perbedaan antara Lesson Plan dan Leader’s Guide:
  - Pengertian, fungsi, dan perbedaan antara lesson plan sebagai panduan pembelajaran dan leader’s guide sebagai panduan bagi instruktur.
10. Pembuatan Lesson Plan:
  - Langkah-langkah dalam merancang lesson plan yang komprehensif dan efektif.
11. Pembuatan Leader’s Guide:
  - Proses pembuatan panduan bagi instruktur dalam mengelola dan menyampaikan materi training.
12. Unsur-unsur dalam Materi Training:
  - Mengidentifikasi komponen-komponen penting yang harus ada dalam materi training.
13. Perbedaan antara Explaining Materials dengan Reading Materials:
  - Mengidentifikasi perbedaan antara materi yang didesain untuk dijelaskan secara langsung (explaining materials) dengan materi yang didesain untuk dibaca sendiri oleh peserta (reading materials), beserta strategi penyajian yang sesuai.
14. Post-Training Evaluation System:
  - Konsep dan pentingnya sistem evaluasi pasca-pelatihan sebagai bagian integral dari materi training.
15. Merancang Post-Training Evaluation:
  - Langkah-langkah dalam merancang dan mengimplementasikan evaluasi pasca-pelatihan untuk mengukur efektivitas dan dampak pelatihan.
16. Memahami Struktur dari Training Materials Design:
  - Konsep tentang struktur dasar dalam desain materi pelatihan yang efektif dan terstruktur.
17. Men-design Training Materials Step by Step:
  - Prosedur langkah demi langkah dalam mendesain materi pelatihan, dari pengumpulan materi hingga penyusunan final.
18. Tujuan dan Manfaat dari Setiap Aspek dalam Struktur Design:
  - Mengerti tujuan dari setiap elemen atau aspek dalam desain materi pelatihan dan manfaatnya bagi peserta.
19. Proses Membuat SOP sebagai Training Manual:
  - Langkah-langkah dalam merancang Standard Operating Procedure (SOP) sebagai panduan atau manual pelatihan.
20. Memahami Penggunaan Otak Kiri dan Otak Kanan dalam Proses Belajar:
  - Konsep penggunaan kedua sisi otak dalam proses belajar, dan strategi untuk merancang materi yang merangsang kedua sisi otak.
21. Merancang Slide untuk Merangsang Proses Belajar dengan Otak Kanan:
  - Teknik dan prinsip merancang slide presentasi yang dapat merangsang pemahaman dan kreativitas peserta melalui otak kanan.
22. Pemanfaatan Fitur PowerPoint dalam Membuat Slide:
  - Pemanfaatan berbagai fitur dan alat yang ada dalam PowerPoint untuk mendesain slide yang menarik dan informatif.